常德拓展項目《孤島求生》心得體會

這是拓展訓練針對企業管理設計的最經典的項目之一．看似簡單的活動所蘊含的道理、揭示的問題、對人的震撼，能夠讓我們回昧無窮。 在孤島上發生的場景，在工作中隨處可見，但愿我們以此為鑒，揚長避短，對真實生活有所幫助。

拓展項目人數：15人-20人

拓展培訓對象:公司全體員工

拓展項目完成時間：100分鐘

場地器材

60cm*60cm~25厘米的木質方箱12個左右、25cm*25cm木箱一個、兩塊木板(木板橫向疊放在盲人島上)、塑料桶1個、羽毛球5個左右、任務書一套、白紙二張、生雞蛋二個、筷子二雙、一段長約50cm透明膠帶纏在筷子上、筆1支、服罩為N/3加1個(N為參訓人數)；

器材要求：木板無裂紋，啞人島、珍珠島相對大一些。

場地

場地平坦寬敞。

場地要求：方箱擺放緊密平穩，3座島之間的距離以木板可以平板搭上為準。

孤島任務

可以自行設計任務，讓管理者陷入繁雜的任務狀態而分不清孰重孰輕，讓中層干部能夠看清事情的真相，卻無權插手，基層聽指令做事卻無所事事

這已經非常像我們的實際工作了；

  珍珠島            啞人島                      盲人島

培訓的公司可以根據企業內部的管理層級問題進行改編任務，越貼近工作，效果越好！相信大自然拓展，把你的團隊交個他們；

學習目的

l．層級之間、部門之間以及不同角色人員的有效溝通

2．領導藝術與領導力的學習；

3．突破思維定勢，培養創新與風險意識；

4．信任與合作；

培訓結果：

（一）要有良好的分析判斷能力。正確的分析判斷既是習慣，也是能力，在現實生活中，有些人不習慣或不善于分析判斷，只是按部就班，點是點、面是面地接受或應付工作，不能做全局通盤考慮。

（二）領導在團隊中的重要性。通過參加此項活動，使我比以前更深刻地認識了一個道理，即一個團隊可以沒有素質優秀的中層管理者和下層執行者，但必須要有素質過硬的決策者，決策者代表了團隊的方向與大局，這正迎合了一只羊率領一群獅子與一頭獅子率領一群羊孰優孰劣的寓言故事。決策者需要具備良好的分析、判斷能力、決策能力、大局意識與團隊意識。

（三）故意把人分在了若干個區域，形成若干種不同的語言文字，故意讓人交流溝通起來困難?！吧竦囊庵尽痹谖覀儏⒓拥倪@個游戲中體現的淋漓盡致，雖然不是若干種不同文字的障礙，但又盲又啞的生理缺陷足以使我們這些習慣了用語言文字傳達信息的人難以互相溝通。試想，如果我們都是健全的人，這項活動豈不是簡單多了？！但就是在這樣的情況下，我們也并沒有積極地、盡可能的去溝通。想想當時，為什么“盲人”們主動放棄他們的說話權，不表明他們的處境；為什么珍珠島上的人只顧忙自己的事情而忽視了我們這些迫切需要幫助的“啞人”與“盲人”。它形象的昭示了當前我們在管理工作中存在的因溝通缺乏而出現的兩個管理誤區：其一，高層領導只顧忙自己的事，不屑于與員工溝通；中層管理者也許知道該怎么做，但不敢去做，如果做了很有可能要接受相應的懲罰；底層執行者雙眼摸黑，不知道給怎樣去做，也懶得去問，最終的結果是高層領導忙的不可開交，而中層與底層怨氣十足，工作沒有任何進展。其二，每個部門都在忙著各自的工作，認為不需要溝通交流，只是圍繞自己的目標前進，沒能取得總體方向上的一致，結果造成各個部門的工作成績在封閉的環境中相互抵消，與整個團隊的總體目標相去甚遠。溝通交流不僅表現在工作中，更與我們每一個人的生活息息相關，溝通與交流是展示自我，讓別人了解自己，讓自己了解別人的過程；通過溝通，可以增進前行者的力量